Mitt barn blir biten på förskolan

Berätta för mig att du kommer att ansluta vårdnadshavarna till de inblandade barnen för att berätta vad som hände. Berätta vad som fick dig att känna dig ledsen, sjuk och mindre värdig? Hon biter andra mindre barn utan anledning i förskolor. Hon är 1,5 år gammal. Din viktigaste uppgift är att trösta, kontrollera och ta reda på vad barnets känslor är baserade på vad som hände.

En serie samtal ger en uppfattning om orsak och verkan och sätter händelser i sammanhang. Lyssna och ställ frågor till utredningarna om att lyssna och låt barnet sätta ord på det som hände. Rita en överträdelsesituation med barnet och prata om vad som hände och hur de inblandade kände. Berätta om fortsättningen, innan du avslutar samtalet måste du berätta vad som händer efter samtalet.

Undvik en vuxen att komma med sina egna förslag och lösningar. Låt också alla som exponeras beskriva vad som hände, varför det blev som det blev och hur de trodde att det var. Vad kan du göra mer än att berätta för henne och påpeka att det är fel? Berätta vem som var där. Då riskerar vi att stänga av barnet och vill inte berätta mer. Hur blev det för dig då? Att det är en effektiv strategi för att klämma, riva och bita för att kommunicera.

Börja med händelseförloppet och försök att hålla konversationen så specifik som möjligt. Då kan du använda den så kallade SERION CLAND, vilket innebär att du ritar situationen och vad som hände tillsammans. Istället, be dem att fokusera på hur du kan hjälpa den här tjejen som bitar. Fråga barnet vad han behöver för stöd för saker som detta, det händer inte igen.

Använd öppna frågor i samtal för att få en så omfattande och rättvis bild som möjligt. Detta är ett känslomässigt uttryck som kommer från det faktum att barnet ännu inte kan uttrycka sig språkligt. På detta sätt visar du alternativ och gör barnet involverat i beslutet. Vad hände innan situationen blev offensiv? När du inte har ett språk ännu. Här är några exempel: berätta vad som hände.

Lisa Wetberg, barnsjuksköterska och expert på rullande vagn, svarar: "det här är verkligen en tillfällig fas!

Prata med andra vuxna i barnets omgivning om ditt barn blir biten av samma barn flera gånger.

Dessutom är det svårt att veta hur man ska kunna påverka situationen, eftersom man inte är där när det händer.

Föräldrar till ett barn som blivit bitet måste få information direkt, vänta inte till hämtningen.

Barnsjuksköterskan Lisa Västberg svarar på en föräldrafråga om ett barn som biter mindre barn på förskolan.

Jag tycker att föräldern ska prata med förskolan och berätta att det är svårt hur de hanterar att bita varje dag. Då kan du skapa en alternativ situation och visa hur barnet kunde ha gjort istället och prata om hur de inblandade visste. Och en förskola? Är detta vanligtvis en tillfällig fas? Acceptera inte samtalet, det är viktigt att låta barnet prata med ärendet. Kom ihåg att det här samtalet handlar om barnets upplevelse, även om du som lärare måste hjälpa barnet att infoga ord i det som hände och tolka situationen.

Det börjar bli stressigt att höra att hon har blivit biten av varje lager igen. När barnet har sagt det tydligt måste du berätta vad han sa så att både du och barnet vet att du förstod och inte missade någonting. Det märks också att personalen har svårt att ha någon som alltid sitter med henne. För att skapa en möjlighet för barn att berätta sin historia med sina egna ord bör du ställa frågor som öppnar upp för historien, till exempel: beskriv vad som hände från början.

Berätta för barnet att du har en skyldighet och ett ansvar i förskolan att se till att kränkningarna upphör och att barnet ska känna sig tryggt i förskolan.