Vad innehåller matematik 2a
Tillämpning och formulering av matematiska modeller i realistiska situationer. Studenten beskriver ett stort antal begrepp och relationer mellan begrepp och använder dem med gott självförtroende. Studenten bearbetar ett stort antal procedurer och löser data av standardkaraktär med god säkerhet, som utan digitala verktyg. Metoder för enklare beräkningar på normalfördelat material.
Motivering och bearbetning av räkningsreglerna för gortok. Metoder för att lösa potensekvationer. Placeringen av statistik och fördelningens storlek, inklusive procentsatser och standardavvikelser, samt numeriska metoder för att bestämma dem. Motivering och bearbetning av konjugation och kvadratiska regler. Studenten följer relativt välgrundat matematiskt resonemang och följer relativt avancerat matematiskt resonemang.
Studenten beskriver de grundläggande begreppen och sambanden mellan begreppen och använder dem med tillfredsställande säkerhet. Eleven uttrycker sig med matematiska symboler och andra representationer på ett i huvudsak fungerande sätt. Redigera Återställ Spara Spara gör ändringar i betygsmatrisen genom att klicka på betygskriterierna. Metoder för att lösa den andra ekvationen.
Motivering och bearbetning av konjugation och kvadratiska regler. Utvärdering av matematiska modellers egenskaper och begränsningar. Studenten bearbetar de grundläggande procedurerna och löser data av standardkaraktär med tillfredsställande säkerhet, som utan digitala verktyg. Konceptet för den andra-degri-funktionen och egenskaperna hos de andra funktionerna, inklusive linjesymmetril, extrempunkt och noll.
Problemlösning, verktyg och applikationer med hjälp av digitala verktyg för att optimera beräkningar och förstärkningsmetoder, till exempel för att lösa en ekvation. Använda logik och geometri och motivera en uppsättning Pythagoras, inklusive exempel som involverar beräkningar i koordinatsystem. Studenten är för delvis grundad matematisk resonemang och följer enkla matematiska resonemang.
Studenten löser relativt svåra problem inom olika delar av kursen. Studenten löser enkla problem inom olika delar av kursen. Metoder för enklare beräkningar på normalfördelat material. Bedömningskriterier studenten beskriver de grundläggande begreppen och sambanden mellan begreppen och använder dem med tillfredsställande säkerhet. Totalt räknas en elevs kunskaper i klass D mellan C och E.
Eleven klass C beskriver ett stort antal begrepp och relationer mellan begrepp och använder dem med gott självförtroende. Studenten bearbetar hela antalet procedurer och löser data av standardkaraktär med mycket god säkerhet, som utan digitala verktyg. Matematiska problem relaterade till matematikens kulturhistoria. Metoder för att lösa potensekvationer. Digitala metoder för att lösa exponentiella ekvationer.
Studenten bearbetar de grundläggande procedurerna och löser data av standardkaraktär med tillfredsställande säkerhet, som utan digitala verktyg. Begreppet normalfördelning och egenskaper hos normalt material. Metoder för att lösa den andra ekvationen. Begreppet potensfunktion. Problemlösning, som inkluderar begrepp och metoder i kursen baserat på professionellt och socialt liv. Studenten bearbetar ett stort antal procedurer och löser data av standardkaraktär med god säkerhet, som utan digitala verktyg.
Begreppet normalfördelning och egenskaper hos normalt material. Grad E av klass A elev E. beskriver ett stort antal begrepp och sambanden mellan begrepp och använder dem med mycket god säkerhet. Konceptet för den andra-degri-funktionen och egenskaperna hos de andra funktionerna, inklusive linjesymmetril, extrempunkt och noll. Studenten tillämpar och formulerar matematiska modeller i enkla uppgifter.
Studenten utvärderar resultatens rimlighet. Spara den för att få en länk till utvärderingsmatrisen. Tillämpning och formulering av matematiska modeller i realistiska situationer. Digitala metoder för att lösa exponentiella ekvationer. Problemlösning, verktyg och applikationer med hjälp av digitala verktyg för att optimera beräkningar och förstärkningsmetoder, till exempel för att lösa en ekvation.
Placeringen av statistik och fördelningens storlek, inklusive procentsatser och standardavvikelser, samt numeriska metoder för att bestämma dem. Studenten tillämpar och formulerar matematiska modeller i relativt komplexa problem. Utvärdering av matematiska modellers egenskaper och begränsningar. Matematiska problem relaterade till matematikens kulturhistoria.
Problemlösning, som inkluderar begrepp och metoder i kursen baserat på professionellt och socialt liv. Använda logik och geometri och motivera Pythagoras-sviten, inklusive exempel som involverar beräkningar i koordinatsystem.